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为什么有些画家早期画的很好,越到后来画的越差?

娱樂双响炮
2021/6/11 15:36:02
为什么有些画家早期画的很好,越到后来画的越差?

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  • 菲菲爱篮球

    2021/6/13 20:31:57

    不少人叹息为什么漂亮女生学习成绩大多不佳?有人说:上帝是公平的,给了她一张漂亮的脸蛋,同时也给了她一个愚钝的头脑。是不是这个原因的呢?答案是否定的。漂亮女生成绩不好的原因大体可以归因如下:

    一是异性的干扰,导致精力分散。尤其到了初中青春期萌动,哪个男子不钟情,那个女子不怀春,这是人的自然生理规律。男生尤其对班级、学校乃至周围漂亮女孩具有追求的欲望。或采取书信表白,或约会爬山逛公园,或课下挤时间也要与其攀谈等等,这些都会在女生心里产生纠结和心乱,期待或烦感,害羞或憧憬,这些都会影响其情绪变化,影响其认真听课,耽误其宝贵的学习时间。在这方面,漂亮女生往往受到的干扰要比一般女生多得多。在情绪调整过程中,如果孩子再不告诉老师和家长,依靠自己调整,往往会花费大量的心思和时间,导致知识学习出现空档,一旦知识落下,再去追赶就很难很难了。

    二是同性的嫉妒,导致形单孤影。漂亮的女孩也往往招同班或同校同性同学的妒忌,这种嫉妒往往导致其他女同学抱成团而有意孤立漂亮女生,这种孤立让漂亮女生感到很无奈、很无助、很委屈、很烦恼,自己没有做错什么,为什么她们不与我交流和谈心呢?这种心理委屈导致负面情绪,因而也耽误听课、耽误学习,影响成绩。

    三是家长的缺少疏导,导致彷徨纠结。大多家长一直认为孩子很单纯,自己又很封建,不愿与孩子谈及恋爱、早恋问题,不愿为孩子揭开“潘多拉盒子”。孩子遇到异性追求和爱恋,束手无策,甚为苦恼,也不敢向父母吐诉和交流,来征得家长的帮助和解决。父女之间、母女之间都在不愿涉及、不敢涉及的误会中让孩子在无助中心里煎熬折磨。看似在自己的房间学习,其实心早已飞到九霄云外;看似一样上学放学,其实,再学习上已经慢慢退步。所以,加强对孩子青春期异性交往教育和爱情 引导,是家长必须修炼的一门十分重要的功课,一点都不能马虎。

    四是老师的缺乏引导,导致神秘无助。作为老师,一定要有一双敏感的眼睛,有一颗细致如丝的心灵,有一个善于分析的头脑和一套良好的教育方法。一旦漂亮女生成绩有了下滑,一定要耐心找其谈话,了解真相,帮助引导,让学生解开心结,全身心投入学习。一旦该女生上课精力分散,要及时捕捉教育契机,适时谈心,让其尽快走出困境。当然,老师一定要对于青春萌动的学生进行青春期教育,引导他们处理好学习与青春萌动的关系,早恋的危害,决不能闭口不谈,唯恐涉及,堵不是好的教育方式,疏导才是正确的教育方法。

    五是自身的认识偏颇,导致听之任之。孩子毕竟是孩子,危险的青春期就是危险。漂亮女生从小到大基本是在赞赏夸奖中长大的。如果引导不到位,不及时,于是,在其心里就会形成漂亮是最大的美誉和资本。因而,热衷打扮,追求外表的更美更靓。把宝贵的时间用到打扮约会上,用到与异性亲密交往上,学习成绩一降再降,一退再退,一旦家长与老师发现,往往回天无力!

    六是社会的负面报道,导致观念错位。社会上对漂亮女孩的报道很少谈及其学业的进步,知识的高深,修养的高尚,大多报道的是美丽,因美丽成了影星,成了明星,因美丽绑了大款,成了富太太,成了老板娘,成了不劳而获的幸福者,导致漂亮女孩心猿意马,无心向学,只是想入非非,观念错位,人生观、价值观、爱情观出现扭曲,这样对漂亮女生的影响是很坏很糟很不利的,在她们心里认为,只要有一张漂亮的脸蛋,就是人生幸福的资本,其他都无所谓。

    长得丑的女生基本没有以上烦恼,没人疼没人爱,要想出人头地只有努力学习。

  • 小苏三

    2021/6/21 18:45:49

    近现代张大千、是一位跨时代的画坛巨匠。之后关山月、吴冠中先生也都是大才。

    可九十年代至今,中国确实就没出过什么特别好的画家,尤其吴冠中先生故去后、陈逸飞与冷军两人,虽然也算相隔一段各自开了一扇小窗,但不得不说,和上世纪这些大师之间差距还是蛮大的。至于画宣传画和媚俗画的那两位大师,更是不敢恭维。

    另一方面,现代数码摄影技术突飞猛进,手机普及之后更是人人都是摄影师,这对每位处在这个时代的画者提出的挑战也是从所未有,甚至威胁到绘画这种艺术的生存基础。

    “画家到底是干嘛的?”

    “写实画家还有没有存在的价值?”

    “画家究竟该画什么内容?”

    “什么样的绘画才是数码时代人们所需要的?”

    一个个灵魂拷问直逼画者的内心,让画家们不得不仔细认真地面对和思考这些从未如此尖锐的挑战。

    就我个人来说,感觉国内画者的思考维度与深度不足以解决这一巨大挑战,估计还是得看西方怎么摆脱这层危机,再跟着有样学样吧。

    没啥意思,估计也搞不成啥新意思。

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